“劇”給力！關(guān)愛兒童心理健康校園行活動暨“讀創(chuàng)杯”第二屆深圳市少兒舞臺劇大賽啟動

青少年時期是孩子身心發(fā)育的關(guān)鍵時期。做好心理健康工作對培育青少年健全的人格、自尊自信的精神品質(zhì)至關(guān)重要。

10月31日，關(guān)愛兒童心理健康校園行活動暨“讀創(chuàng)杯”第二屆深圳市少兒舞臺劇大賽在深圳報業(yè)集團新媒體大廈啟動。本次活動以青少年群體為主要對象，以舞臺劇為主要表現(xiàn)形式，通過演繹特定劇本，為孩子們提供一種寓教于樂的團體心理輔導方式。

本次活動由深圳市關(guān)愛辦、深圳商報&讀創(chuàng)主辦，深圳市深商傳媒有限公司承辦，阿卜丁小鎮(zhèn)贊助，深圳職業(yè)技術(shù)學院數(shù)字創(chuàng)意與動畫學院、深圳少年兒童圖書館等單位支持。

深圳市關(guān)愛辦專職副主任李青松，深圳商報讀創(chuàng)客戶端負責人錢飛鳴，深圳劇協(xié)原副主席、國家一級編劇劉強，深圳市南山區(qū)南油小學校長王春平，深圳市學生文聯(lián)秘書長、福田區(qū)教育科學研究院教學研究員謝晨，央視《熊貓和開心球》等系列動畫片執(zhí)行導演、深圳職業(yè)技術(shù)學院數(shù)字創(chuàng)意與動畫學院專業(yè)教師郭啟晨，深圳市象形字科技股份有限公司董事長、品格教育研究員、青年編劇陳波，導演、策劃、編劇宋俊蓉等嘉賓參加了啟動儀式。

活動開始前，深圳市福田區(qū)天健小學的小朋友們登臺表演了《小悟空發(fā)燒》，他們曾獲得“讀創(chuàng)杯”第一屆深圳市少兒舞臺劇大賽的金獎。孩子們妙趣橫生的表演點燃了現(xiàn)場的氣氛，也讓大家對于第二屆比賽充滿了期待。

李青松在致辭中表示，希望這次活動能真正做到三個“走進”。走進校園，營造時時關(guān)注青少年心理健康的濃厚氛圍；走進家庭，讓每個家庭都能洋溢著陽光積極、溫暖關(guān)愛的氣氛，讓家庭在孩子成長過程中扮演重要角色；走進孩子們的內(nèi)心，讓他們在成長的過程中，學會應對各種挑戰(zhàn)，身心健康、一路向陽。

錢飛鳴則介紹了首屆“讀創(chuàng)杯”少兒舞臺劇大賽的情況。他說，首屆比賽得到了深圳市各學校的積極參與和大力支持，有超過170個小劇組報名參賽，貢獻了71部作品?；顒庸灿?60余名小演員參演，影響覆蓋深圳5000余名幼兒園兒童與3.6萬名小學生，網(wǎng)絡投票超過100萬人次參與……這使得主辦方對于第二屆比賽充滿信心。他期待在這個舞臺上，涌現(xiàn)出更多健康向上的作品，走出更多積極向上的陽光少年。

啟動儀式上，劉強、王春平、謝晨、陳波、郭啟晨、宋俊蓉獲頒大賽專家評委聘書。

舞臺劇是孩子們喜聞樂見的藝術(shù)形式，通過這一載體，可以全面展示各個學校的素質(zhì)教育成果，提升學生的藝術(shù)修養(yǎng)。而今年的舞臺劇大賽聚焦青少年的心理健康，鼓勵學生自己策劃、自己表演，讓孩子通過參與心理劇的編、排、演，潛移默化地得到心靈的滋養(yǎng)。教育部出臺的《中小學心理健康教育指導綱要》中指出，“心理健康教育應以活動為主，可以采取多種形式，包括團體輔導、心理訓練、問題辨析、情境設計、角色扮演、游戲輔導、心理情景劇、專題講座等”，此次比賽的心理舞臺劇形式無疑契合了教育的焦點，不僅是學校心理教育的一種延伸和拓展，是與美育的完美結(jié)合，也是引入社會資源、創(chuàng)新教育形式的一種嘗試。

活動啟動后，專業(yè)的編劇團隊將針對當下學生們關(guān)注的心理健康問題，編排出3至5個主題心理舞臺劇，由專業(yè)演員以巡演的形式走進學校，用藝術(shù)的魅力感染學生，以期達到“用行為影響行為，用生活影響生活”的效果。同時，通過動畫片傳播，加強心理舞臺劇的影響力和觸達面。除此之外，活動還將以專家進校的形式，幫助學校組建心理舞臺劇的團隊，開設心理舞臺劇的活動，讓對心理健康的關(guān)注成為校園生活的常態(tài)。各學?？梢跃劢埂坝褠?、互助、安全”等主題，進行心理劇創(chuàng)作表演，參與“讀創(chuàng)杯”第二屆深圳市少兒舞臺劇大賽。大賽將通過啟動儀式、初賽、決賽暨頒獎典禮三大環(huán)節(jié)，在共同推進學校特色教育的同時，關(guān)注青少年心理健康，助力青少年健康成長。

本次活動得到了贊助方阿卜丁小鎮(zhèn)的大力支持。所有參賽學校都將獲得贊助方阿布丁小鎮(zhèn)提供的線上資源包鏈接，同時獲贈50套“阿卜丁小鎮(zhèn)劇本寫作創(chuàng)意教育”教具。

專家評委們表示：首屆比賽讓他們看到了深圳的孩子們在戲劇表演方面的潛力，驚嘆于孩子們的創(chuàng)意和表演之余，他們也希望第二屆比賽能涌現(xiàn)更多讓人眼前一亮的作品，同時能用孩子們聽得進、聽得懂的方式，實現(xiàn)心理健康的引導和教育。參與啟動儀式的各校校長也紛紛表示，將積極參與此次活動，讓學校的藝術(shù)教育與心理健康教育相得益彰，讓孩子們終生受益。

讀創(chuàng)/深圳商報首席記者 吳吉

編輯:楊敏華